ハーフの子どもたちの日本語継承語教育と考える力を育む『どんぐる教室』in ルクセンブルク

ハーフの子ども達のゆっくり・じっくり日本語継承語教育と学力養成なら 『どんぐる教室』 in ルクセンブルクおまかせ下さい

どんぐる教室ルクセンブルクでは・・・

①ハーフの子ども達の継承語としての最適日本語学習・読解力養成
②どんぐり倶楽部の良質の算数文章問題を使用して、絶対学力をつける視考力養成のお手伝いをしています。

他にはない『どんぐる教室』8つの特長

1、個人のペースを尊重
2、インプット重視で「書く」ストレスを軽減し、細く長く続けられる工夫
3、どんな言語にも応用可能な読解力の養成
4、無駄のない工夫された教材を使用
5、Total Balance Education としての日本継承語教育
6、1を聞いたら10を理解する力と視考力の養成
7、最低限の宿題
8、少人数で落ち着いた学習環境

『どんぐる教室』はこんな方におすすめ

●ハーフの子供にあったカリキュラムでゆっくり、のんびり、でも効果的に学習したい方
●家庭で日本語学習をしたいが何か拠りどころが欲しい方
●日本語学習を行うと同時に、どんな言語にでも応用可能な読解力を身に着けたい方
●日本語学習を行うと同時に、子どもの考える力も養いたい方

どんぐる教室の秘密

ルクセンブルク在住、ハーフの年長さんが以下のような問題を自力で・ノーヒントで楽しく笑いながら解いて正解します。その秘密とは・・・。

問題1 ごはんと ごまの かずを かぞえてみると ごはんは ごまよりも 4つぶ おおくて、20つぶ でした。では、ごはんと ごまを あわせると なんつぶに なるでしょう。

問題2 みのむししょうがっこうでは、あさから きに ぶらさがって たいそうを します。きょうは てんきがいいので みんなで 16にんが ぶらさがっています。1ねんせいが ひとり、2ねんせいが ふたり、3ねんせいが4にんです。のこりの 4・5・6ねんせいは おなじにんずうずつ きているとすると、4・5・6ねんせいは なんにんずつに なりますか。

問題3 しっぽに てっぽうを つけている さるが どうぶつえんから にげました。てっぽうには、15はつの かみで できている たまが はいっています。3ぽ あるくたびに 1ぱつの たまを うつとすると、なんぽで たまは なくなるでしょうか。

IMG_5925

ちなみに、小学一年生ではこんな感じです。もちろんノーヒント(分からない単語の意味のみ説明 例えば 人口 とか 燃料補給 とか・・・。)でこんなのも正解出来ます。

問題1だんごむ市の人口は、みんなで720人です。今、男の人の列と女の人の列に、各々一列に並んでもらっています。列は、女の人の列が男の人の列よりも20人多いことが分かりました。では、男の人の列には何人が並んでいるでしょう。

問題2てんとう虫小学校の一年生27人が赤組、青組、みどり組の3列に並んでいます。赤組は青組より5人多くて、みどり組は青組より2人少ないそうです。では、赤組、青組、みどり組の3列はそれぞれ何人ずつが並んでいるのでしょう。

問題3バッタのパタパタは、お誕生日にずっと欲しかったジェットエンジン付きのスケートボードを博士に作ってもらいました。このスケートボードは一回の燃料補給で8歩分進めます。では、48歩分先の学校に行くには走り出してから何回の燃料補給が必要でしょうか。出発前は一回分の燃料が入っていることにします。

IMG_6205

投稿日:2015年10月28日 更新日:

執筆者:

無料メルマガ『どんぐるDONGURU通信』


narrative-794978__340

通称どんぐる先生

ルクセンブルク大公国5か国語環境で、5人の子育てをしながら、ゆっくり・じっくり・マイペース日本語継承語教育と考える力を伸ばす『どんぐり倶楽部』の算数教育方法を広めています。

➦詳しいプロ―フィールはこちら


➦Amazonにて近日販売!